海外的高中与中国的区别较大，本文以澳大利亚为例。

1. 课程的选择

澳大利亚的高中课程很多，可以进行高考的科目超过100门，而高考时只需要选择5门(新南威尔士州，10个学分)。而为了进入高考的12年级，必须拥有11年级的成绩，11年级时选择至少12个学分，最少6门课程，之后可以在12年级时选择分数较高的5门进行高考。

从这么多的课中选择自己擅长，可以获得高分的课程就非常重要。有些学生在国内时更擅长文科，所以选择文科，如各种语言、法律、历史等，但需要非常注意的是无论在国内的英语水平如何高也很难与母语是英文的学生进行平等的竞争，所以选择文科的优势非常低。当然有些学生可以选择中文作为其中一门课程，但在海外的华人很多，中文好的人也很多，考试以写作为主，如果在中文写作，尤其是议论文写作方面有特长的话可以选择中文，否则也很难获得高分。其他语言方面，除非具有一定基础，否则不建议选择，与学过几年的当地学生竞争的难度很高。

对于理科而言，澳洲高中的理科，如物理和化学，学生需要花费一些精力进行专业词汇的记忆，在难度方面不如中国的深，计算题较少，一般不超过15%，但涉及的知识面比较广，需要较强的逻辑性，用语言对实验进行描述等。相对来说，理科对英文的要求要低很多，很多在国内理科不佳的学生如果努力仍可获得较高的成绩。生物等专业性特别强的学科对特有英文或拉丁文词汇的记忆要求比较高，对于那些想学医的学生来说这是绕不过去一道坎，即使高中不选，进入大学后也需要补读相关的课程。特别注意的是，医科是需要在高考前进行其他资格考试的。

对于经济和商业等很多学生希望在大学就读的专业来说，在高中是否学过对大学的课程基本没有影响，因为课程的差异比较大，而且高中的经济和商业都可以隶属于文科系统，对语言的要求很高。

2. 学习方法方面

澳大利亚的高中一年四个学期，拥有春夏秋冬四个假期。每天八点左右上学，三点左右放学，在校时间明显短于中国。尤其是12年级，因为选课比较少，所以学校允许学生没有课的时候可以不在学校，这就进一步压缩了在校时间。另一方面，学校的老师仅负责按照大纲讲课，一些老师甚至到高考还讲不完大纲上必考的内容。课下的咨询时间也很短，有问题有时需要预约，而且老师不会保证能够回答（老师的敬业精神和能力与中国高中的老师相差甚远），所以不要将希望放在老师身上。

高中的作业很少，一般会给比较长的时间写一份论文或做实验笔记之类的，作业很可能是需要一个月到两个月完成的。这种作业与课堂内容仅有少量的关系，老师也不会讲解内容，所以需要学生花费大量的时间查找和自学相关知识。学生应该学会善用图书馆资源和网络资源。特别需要注意的是，英语的论文格式和思考方式与中文有较大区别，如果想得到高分就需要学会使用英文论文行文方法。

老师不会带着学生做大量的习题，考试也很少。这就需要习惯了中国题海战术的学生自己寻找合适的习题。老师也不会给学生做内容总结，而从经验来看，自己做一份内容详实全面的内容总结会非常有利于提高成绩。这就需要学生有较强的归纳总结能力。如果自己无法找到合适和习题或有效的自学方法，那么就需要在校外寻找好的补习机构进行学习。从经验来说，数学的补习效果可能比较明显，其他学科的校外补习班不如自学来的有效。

由于在校时间短也没有繁重的作业，所以学生需要自行规划好学习时间，尤其是复习和总结的时间，否则从国内的极紧到国外的极松就会造成严重的懈怠。国外高考的竞争同样激烈，想要进入好的大学和好的专业仍旧需要学生自律的学习习惯和较高的自学能力。

3. 课程难度

澳大利亚高中课程涉及的内容较中国更广，但没有中国的深。以数学为例，澳大利亚的高中数学分成几个层次，学生可以根据自己的数学能力选择难易不同的数学课程，当然越难的数学在高考中的分数上调幅度越高（澳大利亚新南威尔士州的高考的科目比较多，最后会按照不同科目的难度对成绩进行上调或下调，简单数学<2个学分>的成绩一般会下调，难数学<3个学分>的成绩一般会小幅上调，高难数学<4个学分>的成绩一般会大幅上调）。高难的数学的考试内容包括微积分计算、画图、物理计算等，而这些内容在中国是大学教授的。但澳大利亚高中仅要求对基本题目的理解和计算，并可使用计算器，一般不会出现复杂的题面或需要脑筋急转弯般的思考问题。考试的难度就是懂得知识点的原理，并知道如何计算即可。

文科方面一般没有标准答案，只要能论述清楚自己的观点，提出合理的解释或论据，就可以获得分数。这对学生的分析能力的要求比较高。如果能从比较新颖的视角看问题，并可以自圆其说就更容易获得高分。

最后建议即将出国读高中的学生不要过多的考虑大学的专业问题，先选择适合自己的可以拿高分的课程。不要低估课程的难度，也不要高估自己的能力。学会安排大量的空暇时间，自己掌握好自学的进度和复习总结的时间。学生需要正视自己的弱点（英文写作不如本地人）和长处（中国学生在数学、物理和化学等学科方面的基础要远好于本地人），并学会扬长避短。

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